Yaklaşımımız
Teknoloji ve insanın ortaklığı, bizim için bir slogan değil bir çalışma biçimi.
Bir aracı, yerine geçtiği işi anlamadan tasarlayamazsınız. Bu yüzden ürünlerimizi öğretmenlerin gerçek akışını izleyerek kuruyoruz: sınav nasıl hazırlanır, nasıl çoğaltılır, nasıl okunur, sonuç neye yarar.
Otomasyonu kararın yerine değil, kararın önündeki angaryanın yerine koyuyoruz. Hangi öğrencinin neye ihtiyacı olduğuna öğretmen karar verir; sistem bunu görünür kılar.
Yanlış yapabileceğini varsayan bir sistem kuruyoruz: her otomatik adım geri alınabilir, her sonuç kontrol edilebilir olmalı.